在教室里
Paras的专业关系
专业 的关系
给专业人士的沟通技巧
像任何关系一样，良好的职业关系需要付出努力. 这里有一些沟通技巧，你可以用它来与你的副专业人士同事建立更牢固的关系, 老师, 和管理员.
- 与你的同事分享你对未来的愿景， 与其他专业人士和教育者一起. 花点时间去了解他们和他们的职业目标. 所有的教育者都努力为学生提供最好的学习体验,因此，讨论你们可以一起为学生提供这些经验的方式，可以使参与其中的每个人受益.
- 要知道，每一种职业关系都受到不同个性和不同意见的影响. 沟通是关键. 如果你和同事有矛盾, 找时间和他们坐下来，恭恭敬敬地讨论一下你可以如何处理这种情况. 通过这样做，你会显示出你是积极主动的，想要改善关系. 冷静下来，有计划地讨论困扰你的事情. 对解决问题有具体的想法并愿意妥协.
- 注意你的姿势所传递的信号, 面部表情, 眼神交流, 的语气, 和手势. 确保你发送的信息是你想要的. 非语言交流经常被进行这种交流的人所忽视，它可能是另一个人所接收到的唯一的交流.
- 记住，每个人都有自己独特的看待和应对情况的方式. 最后，你只能控制你的行为.
- 了解自己的优势和劣势. 试着认识到自己的专业优势和需要改进的地方. 注重个人成长可以帮助你的人际关系发展.
老师/助手关系
如何与副专业人员建立强大的团队
一个强大的教师/辅助专业团队是学生成功的关键. 当老师和助手一起计划课程时, 提供指令, 评估学生的进步, 一个成功的环境被创造出来.
如何让辅助专业人员参与教学
- 在开学前与辅助专业人员会面，审查学校政策和应急程序, 讨论课堂管理方式, 满足其他工作人员, 解释课堂角色.
- 使用角色扮演向专业人士演示预期的行为和教学策略.
- 创建通信系统. 您可以通过创建包含课程计划的指定区域来做到这一点, 公告和其他信息，可以有利于日常课堂活动的流动.
- 发展观察和记录学生进步的方法. 例如, 辅助专业人员可以在与学生一起工作时使用便利贴来记录观察结果, 然后在下课时把笔记交给老师..
- 在计划时间时，一定要让专业人士参与进来. 一起讨论课程计划，并回顾助教在每个活动中的角色.
- 明确指导教师在评价过程中的角色. 尽可能多地给辅助专业人员一些建设性的反馈.
- 将有效的沟通作为首要任务. 团队需要在解决问题的沟通技巧方面进行培训，并且必须将他们所学到的策略运用到适当的地方.
向助手和其他辅助专业人士说“谢谢”的方式
- 开学前向其他教员介绍专业辅助人员. 以热情的态度，确保副专业人员在与同事一起工作时感到舒适, 友好的环境能促进同事之间的团结.
- 给辅助专业人员分配他们自己的邮箱. 这能增强你的职业自信, 允许他们接收自己的通讯和邮件, 这表明他们是教育团队的重要组成部分.
- 邀请专业人士参加教师会议, 在可能的情况下, 让他们参与演讲的计划. 把任务委托给专业人士，这表明你认可了他们的技能和优势，可以提高学习经验.
- 留下便利贴，承认工作做得很好. 一些小的感恩之举可以给一个人的一天带来巨大的改变.
- 鼓励辅助专业人员参加教育会议.
- 为你学校或地区的专业人士制作一份特别的通讯.
- 在年终表彰仪式中包括准专业人员. 例如，你的学校的老师可以选择一个年度副专业人员.